Przystąpiliśmy do realizacji kolejnego zadania w ramach programu „ Zdrowo jem, więcej wiem”. Tym razem wybraliśmy się do Białej Krainy Cukrowej Wróżki, by dowiedzieć się, czy ludzie w niej mieszkający są szczęśliwi. Aby dotrzeć do Białej Krainy dzieci odbyły podróż Zdrowolotem, wykorzystując zabawę ruchową pt. „Samoloty”. Następnie przeszły Tajemniczym Tunelem na spotkanie z Cukrową Wróżką. Po powitaniu Wróżka zaprosiła wszystkich do rozwiązania zagadek o soli i cukrze, a następnie dzieci otrzymały portrety Cukrowej Wróżki i narysowały, jak wyobrażają sobie jej krainę, w której dominują dwie substancje – sól i cukier. Po zaprezentowaniu prac plastycznych Wróżka poprosiła,  żeby dzieci zastanowiły się, czy mieszkańcy jej krainy są naprawdę szczęśliwi. Wtedy odbyła się burza mózgów i padały różne propozycje wskazujące wady i zalety mieszkania w takiej krainie. Okazało się, że jednak wad jest więcej i wszyscy przyznali, że mieszkanie w Białej Krainie nie jest zdrowe. (Na tym etapie można było zauważyć, że poziom wiedzy dzieci jest dobry, ale nie znają chorób, jakie te substancje wywołują.) Cukrowa Wróżka odbyła z dziećmi pogadankę przybliżając im informacje na temat rodzajów soli i cukru, skąd się biorą, ich wady, zalety i zamienniki. Po zdobyciu tych informacji dzieci przystąpiły do odczytywania etykiet na opakowaniach różnych produktów. Bardzo dużym zaskoczeniem było dla dzieci to, że w większości tych produktów można znaleźć sól i cukier, nawet pod nieznanymi dla nich nazwami, więc ludzie spożywają ich sporo. Następnie za pomocą smaku i dotyku uczniowie rozpoznawali różne rodzaje soli i cukru oraz produktów zawierających sól i cukier. Wszyscy wspólnie zastanowili się, jakimi produktami można zastąpić sól(przyprawy) i cukier ( miód, suszone owoce, naturalne soki), aby zdrowo jeść i żyć. Mając już pełną wiedzę na temat soli i cukru dzieci przystąpiły do tworzenia drzewek decyzyjnych wskazując zalety oraz wady spożywania cukru lub soli oraz układali puzzle z hasłem ,,Nie solimy! Nie słodzimy! Wybieramy witaminy! Po pożegnaniu z Cukrową Wróżką dzieci wróciły do klasy Zdrowolotem. Uczniowie chętnie brali udział w zajęciach i z wielkim zaangażowaniem wykonywali wszystkie zadania. Była to niezwykła podróż, którą razem odbyli. Zajęcia w świetlicy przeprowadziła Pani Małgorzata Lewicka.styczeń 2018.

Cyklicznie odbywające się w naszej szkole koncerty umuzykalniające są odpowiedzią na zapotrzebowanie pogłębiania treści muzycznych w edukacji szkolnej. W szczególności na kształtowanie umiejętności słuchania muzyki, doskonalenie ekspresji wokalne, rozwijanie kreatywności muzycznej i dostarczanie podstawowej wiedzy z zakresu historii muzyki oraz jej teorii. Zależy nam na wykształceniu dziecka jako znawcy muzyki, jako słuchacza, jako wykonawcy i twórcy muzyki. Gościliśmy dzisiaj artystę  Pana Dariusza Wantuch – lidera zespołu Avocado, finalistę programu Must Be The Music. Tematem koncertu były instrumenty perkusyjne melodyczne oraz latynoamerykańskie takie jak marakasy, cynga, bongosy, cabasa.

Uczniowie z klasy 3b i 3a biorący udział w zajęciach rozwijających zainteresowania uczniów językiem angielskim  ,,English is easy ’’ zaprezentowali sztukę:,, Rudolph- the Red-Nosed Reindeer” ( Rudolf- czerwononosy Renifer). To pouczające przedstawienie jest opowieścią o potrzebie tolerancji i akceptacji wbrew wszelkim odmiennościom. Historia Renifera Rudolfa przypomina nam  o potrzebie bycia dobrym dla drugiego człowieka i akceptowania go takim jaki jest, a przede wszystkim dostrzegania jego wewnętrznego piękna i dobroci.
Bohaterowie przedstawienia to: Narrator, który wprowadzał widzów w świat bajki o Rudolfie,  Rudolf, Mama Rudolfa, Święty Mikołaj i 8 reniferów. Wszyscy aktorzy bardzo ładnie zaprezentowali grane przez siebie postacie. Na koniec wszyscy zaśpiewali piosenkę : „It’s Christmas Day”, a Święty Mikołaj rozdał każdemu dziecku malutką niespodziankę.

PRZECZYTAJ, PAMIĘTAJ, PRZEKAŻ INNYM !

Uczniowie klas pierwszych wzięli udział w spotkaniu z pracownikiem PPP- pedagog Dorotą Piórek. Celem zajęć była integracja zespołu klasowego, poznanie zasad właściwego zachowania podczas lekcji, wzajemnego słuchania się i zgodnej pracy grupowej. Walorami wychowawczymi pracy w grupie jest rozwijanie poczucia wspólnoty i współdziałania z zespołem. Zadaniem dzieci było wykonanie plakatu grupy poprzez odrysowanie sobie nawzajem dłoni, wymyślenie nazwy i okrzyku grupy. Każda grupa miała możliwość przedstawienia i zaprezentowania wyników swojej pracy.  Wszystkie zespoły wywiązały się z powierzonego zadania doskonale! Mamy nadzieję, że taka umiejętność pracy w grupach będzie procentowała na przyszłość.

Uczniowie klas I-VII  mieli możliwość zaprezentowania swoich umiejętności plastycznych i językowych w konkursie: ,, Anglojęzyczna Kartka Bożonarodzeniowa:” Oto wyniki:

Klasy pierwsze:
I miejsce: Milena Kiliszkowska kl 1b,
II miejsce: Kinga Tokarska kl.1a,
III miejsce: Wiktoria Kortmann kl. 1b
Wyróżnienie: Dawid Kwaśniewski kl.1b, Oliwier Kaukakis  kl.1b

Klasy drugie:
I miejsce: Natalia Ferenc kl.2a,
II miejsce: Tymoteusz Król kl.2a,
III miejsce: Oliwia Tokarz kl. 2a
Wyróżnienie: Wojciech Jarosiewicz kl.2b

Klasy trzecie:
I miejsce: Zuzanna Bluszcz kl.3d,
II miejsce: Zuzanna Nycz kl. 3b,
III miejsce: Laura Nocuń kl.3e
Wyróżnienie: Ewa Orszulak kl.3f, Zofia Matysiak kl.3c

Klasy czwarte:
I miejsce: Hanna Stolarska kl.4d,
II miejsce: Weronika Kiełbowska kl. 4e,
III miejsce: Sonia Szarek kl.4b
Wyróżnienie: Nikola Terebka kl.4d, Wiktoria Baranowska kl. 4e

Klasy piąte:
I miejsce Laura Grodzka kl.5c,
II miejsce: Jakub Kozyra kl. 5c,
III miejsce: Michalina Pająk kl. 5b
Wyróżnienie: Michalina Pamuła kl. 5b

Klasy szóste:
I miejsce: Aleksandra Jewuła kl. 6c,
II miejsce: Oliwia Pająk  kl. 6a,
III miejsce: Martyna Golec kl.6b
Wyróżnienie: Paweł Hadasz kl.6b, Patrycja Jędrzejczyk kl.6c

Klasy siódme:
I miejsce: Arleta Malcharek kl. 7b
II miejsce: Nikola Żmuda kl.7b
III miejsce: Katarzyna Jaśnikowska  kl.7b
Wyróżnienie: Jakub Braliński kl.7b, Karolina Baron kl.7c

Uczniowie zostali nagrodzeni dyplomami i upominkami.

Pracownia EtnoJura to miejsce zabaw naturalnymi materiałami, jak siano,brzoza, wiklina, szyszki. Inspiracją są tematy eko i etno. Klimatyczne sale pracowni umożliwiają twórczy bałagan, niezbędny przy motaniu zwierząt z siana, wyplataniu z wikliny, starym druku czy robieniu zabawek. Klasa II a podczas warsztatów świątecznych, brała udział w tworzeniu zabawek choinkowych z brzozowych krążków. Każdy samodzielnie mógł zrobić mikołaja, aniołka, renifera. Zabawa była świetna, sprawiła dzieciom ogromną przyjemność. Każdy chciał jak najpiękniej wykonać swoje dzieło,żeby pochwalić się rodzicom, a może zrobić komuś niespodziankę i dać zabawkę w prezencie. EtnoJura to miejsce, na dobrą, kreatywna zabawę o każdej porze roku.

20 grudnia w szkolnej bibliotece odbyło się uroczyste pasowanie uczniów klas 1a, 1b, 1c na czytelników. Pasowanie zostało poprzedzone przedstawieniem pt. „Spotkanie z bajką”, które przygotowały uczennice z Koła Miłośników Literatury i Sztuki. Nowym czytelnikom życzymy wspaniałych wrażeń podczas czytania książek i zapraszamy do częstych odwiedzin biblioteki.

Szkoła Podstawowa nr 18 po raz kolejny wzięła udział w akcji „Szlachetna Paczka” organizowanej przez Stowarzyszenie Wiosna. Objęliśmy pomocą rodzinę, która znalazła się w bardzo trudnej sytuacji życiowej . Dzięki Państwa życzliwości, dobroci i hojności  udało się nam zebrać wszystkie potrzebne rodzinie rzeczy: żywność, środki czystości, buty, ubrania, przybory szkolne ,kołdrę ,poduszki pościel, koce, ręczniki, mikrofalówkę ,ale przede wszystkim meblościankę, nową szafę ,biurko, krzesła do biurek , tapczan, szafkę na buty ,a nawet gitarę -marzenie starszej, niewidomej dziewczynki. Dary (meble i 40 pełnych kartonów) zostały przekazane rodzinie 9 grudnia 2017 roku. Wszystkim, którzy zaangażowali się w to dobre dzieło i przez to sprawili wiele radości potrzebującym z serca dziękujemy. Organizator Gabriela Bartusiak.