W dniu 15 maja 2023 r. na terenie województwa śląskiego rozpoczęła się akcja informacyjna pt.,,Łap słońce z głową„, której celem jest zwiększenie świadomości społecznej na temat bezpiecznego korzystania z promieni słonecznych. Zgodnie z dotychczasowym stanem wiedzy, niewielkie ilości promieniowania UV są korzystne dla zdrowia i odgrywają istotną rolę w wytwarzaniu witaminy D, jednak nadmierna ekspozycja na promieniowanie UV prowadzi do niekorzystnych konsekwencji zdrowotnych. W Polsce co roku odnotowuje się około 50 tys. nowych przypadków zachorowań na nowotwory skóry, w tym ponad 3700 zachorowań na czerniaka, ale aż 80% chorych umiera z tego powodu. Stosując podstawowe zasady ochrony, można zminimalizować szkodliwy wpływ promieniowania na skórę i cały organizm. Dba tak o nas Powiatowa Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna w Tychach.

W dniach od 17 kwietnia do 21 kwietnia  czterech nauczycieli Szkoły Podstawowej nr 18 realizowało Job Shadowing szkolnego projektu  „One Team with STEAM (Jeden zespół – wiele nauk  – wspólny cel), który odbył się w ramach programu Erasmus+. Nauczyciele odwiedzili dwie szkoły w Szwecji Mellanhedsskolan i Munkhatteskolan w Malmo, w których mieli okazję przyjrzeć się pracy w szwedzkiej szkole oraz porozmawiać z uczącymi w nich nauczycielami i uczniami.
W trakcie wizyty uczestniczyli w zajęciach lekcyjnych, zwiedzali pracownie: techniczne, plastyczne oraz muzyczne. Oglądali wyposażenie, spotykali się z nauczycielami szkół partnerskich i podejmowali tematy programów nauczania, metod kształcenia oraz systemu oceniania. W pierwszym dniu wizyty gospodarze zaprosili gości na wspólne wyjście, zwane fika do kawiarni, gdzie poznawali tradycyjne szwedzkie desery, podczas rozmów poznawali kulturę i tradycje mieszkańców Szwecji. Popołudniami odbywała się realizacja programu kulturowego, który jest integralną częścią wyjazdów. Nauczyciele i pracownicy organizacji UE Mobility Sverige, która gościła przyjezdnych zwiedzili wspólnie Malmo, Kopenhagę oraz Lund.
Korzyści z uczestnictwa w programie to wymiana informacji i wiedzy z nauczycielami ze Szwecji, porównanie metod kształcenia w Polsce i Szwecji,  pogłębienie znajomości specyfiki nauczanego przedmiotu i mechanizmów rządzących światem pracy.
Obserwacja pracy szwedzkich koleżanek i kolegów po fachu przyniosła korzyści w postaci szerszych horyzontów i  sposobu myślenia wobec odmiennego systemu edukacji. Uzyskanie nowego spojrzenia na programy i metody nauczania ma wpłynąć na udoskonalenie i zweryfikowanie dotychczas stosowanych technik nauczania, wdrożenie innowacyjnych metod nauczania, gdzie szczególny nacisk kładziony jest na pracę zespołową. Jeśli jakieś poznane dobre praktyki i rozwiązania mogą stać się inspiracją dla pracy naszych nauczycieli, będzie to wartość dodana.
Szwedzka szkoła jest bardzo dobrze dofinansowana przez rząd oraz miasto. Wszystkie sprzęty i pomoce dydaktyczne są zapewnione szkole przez odpowiednik naszego MEiN. W odwiedzanych szkołach wszystkie przerwy uczniowie spędzają na podwórku, kierując się zasadą, że pogoda jest zawsze, trzeba tylko dostosować do niej ubiór. Uczniowie nie otrzymują ocen w postaci stopnia, a ocenę kształtującą.  Na koniec cyklu edukacyjnego, tak jak nasi uczniowie zdają egzamin państwowy. Każdy uczeń ma swojego iPada zapewnionego przez szkołę. Klasy są dość liczne, około 30 osobowe, a na niektóre zajęcia uczniowie dzielą się na grupy. Każde dziecko z dysfunkcją ma swojego asystenta, który go nadzoruje i wspiera.
Zaskakująca i godna podziwu jest wielokulturowość społeczeństwa ale i wszechobecna tolerancja. Otwartość i życzliwość nauczycieli w stosunku do siebie oraz nauczycieli w stosunku do uczniów. Jedni i drudzy zwracają się do siebie po imieniu.
Samorząd miejski bardzo wspiera działalność szkół w Szwecji. Dyrektorzy współpracują z pięcioma podstawowych działami oświatowymi w mieście, w tym z działem prawny. Etat nauczyciela wynosi 35 godzin, na co składają się 22 godziny „przy tablicy”. Reszta to czas na przygotowanie się do zajęć oraz zastępstwa doraźne. Nauczyciele przeznaczają jeszcze 10 godzin na pracę w domu. Obecnie zawód nauczyciela w Szwecji jest zawodem dobrze płatnym i prestiżowym. Czego życzymy polskim nauczycielom.

W XXV Rejonowym Konkursie Plastycznym ” Muzyka i obraz ” organizowanym przez MDK nr2  w Tychach nasze uczennice zdobyły : nagrodę Karina Poranek,  wyróżnienie Olha Savenko,   Milena Słomian kwalifikację do wystawy. Gratulacje .

Uczennice pracują pod okiem naszego plastyka pana Adama Niesyto.

„W RODZINNYM KRĘGU”

Po przerwie spowodowanej pandemią, 26 kwietnia nasza szkoła powróciła do organizacji międzyszkolnego konkursu recytatorskiego klas 1-3. W tym roku uczniowie zaprezentowali wiersze o tematyce rodzinnej. Do konkursu zgłosiło się 12 szkół tyskich. Oceną recytacji zajęło się jury w składzie doświadczonych nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej oraz redaktora naczelnego tygodnika „Twoje Tychy”:
– Maria Janik
– Bożena Witek
– Małgorzata Kozub
– Wojciech Wieczorek
Wszystkim zwycięzcom konkursu gratulujemy, uczestnikom dziękujemy za udział. Podziękowania składamy także rodzicom, którzy przyczynili się do organizacji tego wydarzenia sponsorując nagrody i przygotowując słodki poczęstunek.

Na każdym etapie udzielania pierwszej pomocy rozważ wezwanie zespołu ratownictwa medycznego, dzwoniąc pod numer alarmowy 999 lub 112.

30 i 31 marca uczniowie klas 5 i 6 spotkali się z przedstawicielami Straży Miejskiej w Tychach i uczyli się zasad udzielania pierwszej pomocy. Jesteśmy więc przygotowani – powtórzyliśmy, nauczyliśmy się.

A na relację foto zapraszamy na fb

2 kwietnia każdego roku obchodzimy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Głównym przesłaniem akcji jest podnoszenie społecznej świadomości na temat osób z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, a charakterystycznym motywem tego dnia jest kolor niebieski. W dniu 2 kwietnia każdy może wyrazić swą solidarność z osobami z autyzmem poprzez: oświetlenie domu na niebiesko; nałożenie ubrania w kolorze niebieskim; dodania niebieskiej żarówki lub puzzla do swego profilu na facebooku lub strony internetowej. Jak co roku, przygotowaliśmy w szkole wiele działań przybliżających tematykę. Czytajcie o tym na naszym fb.Nasze zaangażowanie może wiele zmienić w tym temacie. Bądźmy razem w  Światowym Dniu Świadomości Autyzmu !!!!!!

Sezonowa aktywność kleszczy rozpoczyna się, w zależności od temperatury, w końcu marca i trwa
zazwyczaj do listopada. Jeszcze jakiś czas temu kleszcze można było spotkać wyłącznie na wilgotnych, porośniętych gęstą trawą łąkach lub w lasach. Obecnie jednak pajęczaki pojawiają się nawet w przydomowych ogródkach, miejskich parkach lub placach zabaw. Najskuteczniejszą ochroną przed ukłuciem przez kleszcza jest przestrzeganie kluczowych zasad, takich jak: ubieranie odpowiedniej odzieży, stosowanie repelentów, obserwacja ciała po powrocie z miejsc narażenia na  kontakt z kleszczami. W momencie zaobserwowania kleszcza w skórze, należy szybko i prawidłowo usunąć go z powierzchni ciała. Ze względu na wzrost liczebności kleszczy oraz zwiększenie się obszarów ich występowania bardzo ważna jest edukacja społeczeństwa w zakresie profilaktyki chorób odkleszczowych, ponieważ nigdy nie można być pewnym, że unikniemy pokłucia przez kleszcze.