Aktualności

ZAPRASZAMY NA NOWY ROK SZKOLNY

 ROZPOCZĘCIE ROKU SZKOLNEGO

2019/2020

ODBĘDZIE  SIĘ  W  PONIEDZIAŁEK   2  WRZEŚNIA

KLASY  VII – VIII        8.00

KLASY  VI                     8.45

KLASY  IV – V              9.30

KLASY  II-III              10.15

KLASY  I                      11.30

!!!  UWAGA KLASY I  !!!  

Uczniów klas I zapraszamy o 11.15 przed akademią do sal:

I A, pani Małgorzata Krybuś, sala nr 15, lewa strona parter

I B, pani Ewa Mateja, sala nr 20, lewa strona I piętro

I C, pani Małgorzata Duży, sala nr 35, prawa strona parter

WAKACJE

Życzymy wesołych, słonecznych i bezpiecznych wakacji, miłego wypoczynku i uśmiechu na co dzień, oraz szczęśliwego powrotu do szkoły.
Wakacje to czas odpoczynku od książek, zeszytów, szkoły, porannego wstawania. Wielu z was będzie miało możliwość poznawania najpiękniejszych zakątków naszej ojczyzny. Wędrówki szlakami górskimi, jeziora, morze – pozostaną na zawsze najpiękniejszymi wakacyjnymi wspomnieniami młodości. Życzę wszystkim, by nadchodzące wakacje były spokojne i pełne niezapomnianych wrażeń.

                                                                                                                                                                                            Dyrektor szkoły Elżbieta Golińska

PRAKTYKI STUDENCKIE

Zajęcia z zakresu kompetencji społecznych dla klasy 5.

Temat: Rękodzieło artystyczne – Włóczkowe gałganki.

Cel zajęć: · zapoznanie uczestników z pochodzeniem wełny, sposobem jej pozyskiwania i farbowania, a następnie sposobem wykonania wełnianych gałganków,  stymulowanie twórczego myślenia,kształtowanie umiejętności postrzegania sukcesu

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

1. Rozpoczynając warsztaty nauczyciel podaje temat, a następnie omawia podstawowe elementy włóczkowych gałganków. Zapoznaje uczniów z pochodzeniem wełny, sposobem jej pozyskiwania i farbowania.
2. Prowadzący prezentuje wybrane projekty włóczkowych gałganków.

III. Nauczyciel wyjaśnia zasady projektowania gałganków rękodzielniczych, rozdaje uczestnikom karty projektowe i motki.

1. IV. Uczestnicy wykonują projekty gałgankowych ludzików.
2. Prowadzący przeprowadza korekty wykonywanych projektów, a uczestnicy po wprowadzeniu niezbędnych poprawek wykonują swoje własne gałganki.
3. W trakcie wykonywania pracy, prowadzący nadzoruje przebieg prac, sprawdza zgodność wykonania z założeniami przedstawionymi w projekcie. Dokonuje niezbędnych poprawek i zmian.

VII. Po wykonaniu całego gałganka ozdabiają je według własnego uznania plastikowymi oczami, kokardami, koralikami, itp. Wprowadzenie elementów dramy – scenki rodzajowe

VIII. Po wykończeniu wszystkich prac uczestnicy przygotowują prezentację wykonanych prac. Omawiają swoje prace, mogą wybrać najlepsze prace i wyróżnić ich twórców.

Zajęcia prowadziła praktykantka Pani Alina Bachara oraz wychowawczyni klasy 5 Pani Aleksandra Zacharko.

NASZA UCZENNICA – MISTRZYNIĄ POLSKI

Jest mi niezmiernie miło poinformować,  że

Zosia Brzoza
( uczennica SP nr 18 w Tychach) trenująca na co dzień w MOSM Tychy zdobyła Mistrzostwo Polski podczas rozgrywanych w Zabrzu w dniach 24-26 czerwca 2019 roku XXV Ogólnopolskich Mistrzostwach w Minisiatkówce im. Marka Kisiela o Puchar Kinder + Sport.
W rozgrywkach tych grała w drużynie MKS Dwójka Zawiercie, która to w meczu finałowym pokonała pewnie UKS Jasieniak Gdańsk 2-0 (11,12)
Przez 3 dni 192 zespoły z całej Polski ( Mistrzowie i Vice Mistrzowie Województw ) rywalizowały w kategorii „2”, „3”, „4” dziewcząt oraz chłopców .
Dodam jeszcze , ze Zosia jest również aktualna Mistrzynią Śląska w kategorii „czwórek”
Wspólnie ze swoim zespołem osiąga sukcesy podczas rozgrywanych w kraju turniejów ogólnopolskich oraz w rywalizacji międzynarodowej.
poniżej kilka zdjęć z ceremonii medalowej
pozdrawiam serdecznie, Michał Brzoza.

SENSOPLASTYKA – zajęcia otwarte

1. Wprowadzenie do tematu lekcji – opisanie przez nauczyciela materiałów wykorzystywanych podczas zajęć (materiały naturalne, które można powąchać i spróbować). Rozmowa na temat zmysłów i ich funkcji w życiu człowieka, określanie przez uczniów czym jest współpraca, wdrażanie do dzielenia się, zgodnego działania w grupie.
2. Zapoznanie się przez dzieci z materiałami wykorzystywanymi na zajęciach, poznawanie zmysłowe poprzez zabawę, samodzielne podejmowane decyzji o działaniach na naturalnym materiale plastycznym, o proporcjach w tworzeniu mas plastycznych.
3. Tworzenie cieczy nienewtonowskiej z wody i mąki ziemniaczanej.
4. Wykonywanie domowej plasteliny, dodawanie naturalnych barwników czyli przypraw.
5. Tworzenie dywanu sensorycznego z utworzonych przez uczniów plastelin poprzez zlepianie ich w formę płaskorzeźby na kształt prostokąta. Wypełnianie dywanu różnymi ziarnistościami: kasze, groch, soczewica, fasola, ryż, makaron. Przechodzenie bosymi stopami po wykonanym dziele – rozwijanie wrażeń zmysłowych dzieci, wpływanie na doznania sensoryczne uczniów.
6. Działalność swobodna dzieci na dostępnym materiale, czyli skakanie, ugniatanie, tłamszenie, deptanie, ściskanie, kulanie……Do zajęć prowadzonych przez Panią Martę Siwiec w klasie IB dołaczyły się i inne dzieci, bo pogoda sprzyjał zajęciom na podwórku.